篮球热身游戏~~~篮球热身游戏有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于篮球热身游戏的问题，于是小编就整理了2个相关介绍篮球热身游戏的解答，让我们一起看看吧。

三年级上课前的热身游戏？

加深同学关系

1.串名字

目的：加速学生之间的了解，提高学生的记忆力。

时间：5分钟。

道具：无。

游戏方法：

小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。

2.同心圆，面对面

目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。

时间：3-5分钟。

道具：无。

游戏方法：

将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。

3.创意自我介绍

目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。

时间：5-8分钟。

道具：A4纸，笔。

游戏方法：

（1）首先，老师先进行创意自我介绍。

（2）要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学自我介绍，并听取他人的自我介绍。

（3）要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边、前面、后面的同学，并组成4人小组。

4.猜猜我是谁

目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。

时间：5-8分钟。

道具：不透明的幕布一条。

游戏方法：

（1）将学生分为两组。

（2）学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。

（3）老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。

（4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本组。

（5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。

（6）活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

适合三年级上课前的热身游戏推荐：

1. 玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。

2. 顶球赛跑：二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。

3. 毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条“毛毛虫”。大家齐心合力，一齐有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。

4. 鸭子赶路：每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。主持人发令后，蹲着前进。要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。

5. 交通工具：主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。时间规定不得超过30分钟。

英语热身运动游戏好处？

英语热身运动游戏可以帮助学生放松身心，提高学习动力，增强英语沟通能力。通过参与各种游戏、活动，学生可以锻炼自己的语言表达能力、听力等方面的技能，同时也能展现他们的个性和才智。

这些游戏对于英语课堂的氛围调整和学生语言能力的提高都起到了积极的作用，为接下来的课堂学习打下了良好的基础。

此外，通过游戏，学生还可以培养团队协作意识，增强集体荣誉感，成为更有社会责任感的人。

到此，以上就是小编对于篮球热身游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于篮球热身游戏的2点解答对大家有用。